RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
(RPP)
Mulok
Kelas III Semester I(satu)
Mata kuliah : Praktikum
Mengajar Mulok
Dosen pengampu: Sucipto, S.pd, M.pd
Oleh:
Nama : Sholikhatun
NPM : 11120171
Kelas : 4D
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
IKIP PGRI SEMARANG
2013
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah : SDN 01 Sambung
Kelas / Semester : III
(tiga)/ I (satu)
Mata Pelajaran : Seni
Budaya Dan Keterampilan
Jumlah Pertemuan : 1x pertemuan
Alokasi
Waktu : 2 x 35
A.
Standar Kompetensi
2. Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Rupa
B.
Kompetensi Dasar
2.1 Mengekspresikan
diri melalui gambar imajinatif mengenai diri sendiri
C.
Indikator
2.1.1 Membuat gambar
imajinatif mengenai diri sendiri.
2.1.2 Mewarnai gambar wajahnya sendiri
D.
Tujuan Pembelajaran
1. Melalui arahan guru, siswa mampu menggambar imajinatif
megenai diri sendiri
2.
Melalui gambar yang di buat siswa, siswa mampu mewarnai gambarnya sendiri- sendiri
E.
Karakter siswa yang di harapkan
Disiplin, rasa hormat dan perhatian, tekun, tanggung jawab
dan ketelitian
F.
Materi Ajar
Gambar
imajinatif
G.
Alokasi waktu
2 x 35 menit
H.
Metode dan Model Pembelajaran
Metode : Ceramah
dan Tanya jawab
Model :
kooperatif
I.
Kegiatan Pembelajaran
1.
Kegiatan Awal
a.
Guru mengucapkan salam dan berdoa
b.
Guru mengisi presensi kehadiran siswa
c.
Guru menyiapkan peserta didik secara fisik dan psikis
untuk mengikuti proses pembelajaran
d.
Guru mengaitkan pelajaran yang sudah di pelajari dengan
materi yang akan di pelajari
e.
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan memberiakn
motivasi kepada peserta didik
2.
Kegiatan inti
Eksplorasi
a.
Siswa memperhatikan penjelasan dari guru tentang
menggambar imajinatif
b.
Siswa memperhatikan penjelasan dari guru tentang cara
mewarnai
Elaborasi
a.
Guru menyampaikan materi mengenai menggambar imajinatif
kemudian siswa di suruh untuk menggambar diri sendiri
b.
Guru menyampaikan prosedur mewarnai gambar imajinatif
c.
Guru mengarahkan siswa untuk mewarnai gambar yang telah
di buat oleh masing-masing siswa
Konfirmasi
a.
Guru memberikan penguatan baik verbal maupun non verbal
pada semua siswa yang sudah mengikuti proses pembelajaran.
b.
Guru memberikan motivasi kepada siswa yang sudah
mengikuti proses pembelajaran pada hari ini agar pertemuan mendatang lebih
aktif lagi.
3.
Kegiatan Inti
a.
Guru bersama siswa membuat kesimpulan akhir
b.
Guru memberi evaluasi berupa soal untuk di kerjakan
c.
Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya
d.
Guru menutup pembelajaran dengan salam dan ber do’a
J.
Alat dan Bahan
F Model
Karya seni rupa tiga dimensi
F Gambar
dan foto karya seni rupa
F Cat
warna/pinsil warna (krayon)
K. Sumber
Belajar
F Buku
paket SBK
F Saya
Ingin Terampil dan Kreatif, KTK SD Kls III
L. Penilaian
Bentuk penilaian
a.
Tes
tertulis; soal-soal uji kompetensi dalam bentuk uraian atau pilihan berganda
dan lisan.
b.
Unjuk
kerja : melakukan kegiatan mewarnai patung.
c. Produk
(hasil kerja) : gambar dua dimensi.
&
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah
pembelajaran
|
Indikator Pencapaian
Kompetensi
|
Penilaian
|
||
|
Teknik Penilaian
|
Bentuk Instrumen
|
Instrumen/ Soal
|
|
|
·
membuat
gambar imajinatif mengenai diri sendiri.
·
mewarnai
gambar wajahnya sendiri.
|
Praktek
|
Praktek
|
Buatkan gambar imajinatif mengenai diri
sendiri.
|
FORMAT KRITERIA PENILAIAN
& Produk ( hasil diskusi )
|
No.
|
Aspek
|
Kriteria
|
Skor
|
|
1.
|
Konsep
|
* semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah
|
4
3
2
1
|
& Performansi
|
No.
|
Aspek
|
Kriteria
|
Skor
|
|
1.
2.
|
Praktek
Sikap
|
* aktif Praktek
* kadang-kadang
aktif
* tidak aktif
* Sikap
* kadang-kadang
Sikap
* tidak Sikap
|
4
2
1
4
2
1
|
& LEMBAR PENILAIAN
|
No
|
Nama Siswa
|
Performan
|
Produk
|
Jumlah
Skor
|
Nilai
|
|
|
Pengetahuan
|
Sikap
|
|||||
|
1.
2.
3.
4.
5.
|
|
|
|
|
|
|
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor
maksimal ) X 10.
@ Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat
penilaian KKM maka diadakan Remedial.
Semarang,
20 juni 2013
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru
Mapel SBK
Sucipto, S.pd M.pd Sholikhatun
NIP/NIK : NPM
: 11120171
